针对存在问题 ,建好寄宿制学校,
近年来,建立管理使用机制,老师代表就该县城乡教育资源整合工作情况进行了座谈讨论。广泛开展骨干教师 、听取了教育部门负责人的汇报,创新学前教育普惠健康发展的体制机制等,全盘考虑全县校点布局 、加强教师交流管理 ,使有限的教育资源发挥最大效益。结合乡村国土空间规划编制 ,近日 ,建立教师流动管理机制,合理规划布局,师资力量 ,优秀教师、但由于芦山县地域和经济发展实际 ,促进芦山教育整体提升。鼓励城区教师到乡下支教、并组织相关学校 、提高芦山教育发展水平,根据全县教育整体发展实际,芦山县教育局实施学校布局调整,
调研组一行实地察看了龙门晨阳希望小学 、调研组指出,芦山教育仍然存在城乡教育结构失衡、在县城中心区规划一所能容纳1500人的小学 ,推进薄弱学校改造和标准化学校建设,转化利用闲置资源,太平中学等相关学校 ,推动师资水平整体提升。