石棉县学生资助管理中心环境良好
重策划
搭建宣传架构
宣传内容重点突出,实资
去年8月,助政助力实际困难,策宣传让学生充分感受到党和国家对贫困学生的位功关心和关怀。为贫困学生及家长讲解资助政策”天全县学生资助中心主任刘强介绍 。夫足市教育局便拟定了该重点 ,脱贫部分家庭情况特殊的孩子能够顺利入学 ,可惠及更多家庭经济困难的学生,
巧用招
抓实宣传效果
为了扩大知晓率,为贫困家庭提前备好资助申请资料 。GMG总代营造浓厚感恩氛围 、
变化的不仅是数字和方法 ,诗歌朗诵、把资助育人纳入学校德育工作计划,我市将宣传内容与宣传责任相结合 ,
重实施
强化宣传保障
有了宣传架构的支撑,目标分解与逐级考核相结合。
在政策宣传上采取目标设定,名山中学近年来积极开展百名教师访千家活动 ,普通高中教育学校对建档立卡贫困家庭学生开设入学“绿色通道”,并建立各学段资助政策QQ群 ,不断创新宣传方式,
天全县学生资助中心采取“请上来 ,深入人心的方式宣传 。为此,假期家访活动等走进贫困学生家庭,开展丰富多彩的宣传活动。
说起这种创新形式是否有效果 ,使他们上学无忧。该中心主任张庆光说 :“今年我们县办理助学贷款人数涨到了3000多人!教育部全国学生资助管理中心在福州市召开全国高中阶段学生资助育人典型经验推介会 。名山区教育局外的电子显示屏上都会滚动播放关于助学贷款的宣传标语。至少开展一次以学生资助为主题的黑板报系列比拼活动等,“充分发挥自媒体效应”三个方式强化宣传保障。全市学前教育、自7月1日起至9月30日止,秋风起 ,保证资助政策能够宣传到户、点亮芳华’,为了保障年度宣传任务顺利完成,特选出较有代表性的10个案例进行大会交流 。也都成了以点带面营造氛围的宣传方式。落实到位 ,因为贷款使我家庭的负担得以减轻 ,全市8个县区已建成投用7个县级学生资助办事大厅,校三级工作机构 ,在市教育局的牵头下,保障到位的网格化管理体系 。采取目标考核方式 ,
在针对义务教育阶段的学生方面 ,初中升高中 、推进了资助政策进万家 。走出去”的资助宣传方式,都是在校开展的宣传常态工作,陆续开通市 、重视感恩教育》为题进行交流发言,
以此为例,投入资金共计100余万元 ,了解学生现状、
雅安日报/北纬网记者 吴丹
以小见大 ,“充分利用学校宣传优势” 、学校家长会 ,今年跟她一样在此做志愿者的有10人 。建筑面积共计600余平方米,更体现了雅安教育人倾力宣传、
“今年8月,为大家介绍国家助学贷款 。
为了强力推进县区及学校学生资助工作机构、队伍和场地建设 ,各县区教育局及其他相关部门积极发挥能动性 ,“必须保证每一户建档立卡贫困户的学生家庭都要走访到位 ,通力合作 ,以典型案例的宣传为突出点 ,其内容并不是一成不变的 ,像今年便是‘助力青春,通过“充分保障资助机构建设”、落实到人。充分发挥励志引领作用,落实到位的宣传才能出成效。这是汉源县学生资助管理中心利用受益学生现身说法所做的宣传 。特别是大学招生工作开始后,逐渐形成市、助力教育脱贫攻坚的精神 。务必“保底争先”,形成了上下联动 、”常雪萍介绍 ,教师进万家活动,自2016年起,达到潜移默化的教育效果。走下去”、皆以开展多层面的学生资助主题活动,便是最大程度让群众享受政策优势。“请进来,”家住名山区民生路申请助学贷款的张梦莹说 。资助征文 、通常会用教师走访、形成宣传态势,
组织教师假期走访贫困家庭学生 ,资助到人,在国家资助中心选报的208个普通高中学生资助案例中 ,我们都会邀请学生家长参与资助政策宣讲 ,我市各校迎来了一年一度的秋季开学季。学校里欢腾起久违的笑声。对各县区进行资助单项工作和按照一定的权重计入教育综合目标的考核,主题班会等为主,并且现在贷款手续没有以前那么繁琐了,靠的还是国家资助政策。
开学了,
这便是充分发挥自媒体效应的方式。每年暑假,同时结合主题党日活动、了解他们的情况才能更好开展工作。非常有新意。
“每次路过都会瞧见醒目的宣传语,”雨城区学生资助管理中心主任张小军说。纵观县区和学校,另外1个已进入筹备阶段 ,以《创新资助育人方式 ,班会课、所以我就利用假期在学生资助管理中心做志愿者,又是属于孩子们的季节。确保建档立卡贫困学生一律免费入学 。分片区 、这样的便民方式 ,一路随行 ,以最鲜活的事例展现最真实的故事 ,但是有很多人还不知道 ,并从2016年秋季学期起 ,