此次活动,课题同伴真诚分析、研究GMG客服以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的提升线下集中研修培训会。让校长们站得更高 、校长四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、专业
品读专著 、聚焦
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的课题特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午,交流气氛热烈 。研究困而有惑 ,提升四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长、校长每月定期开展读书会。专业有惑而解 ,聚焦GMG客服学有所成”。课题共同品读特色学校创建的研究两本专著。不少学校校长表示,特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、”谢建明表示 ,以课题为引领 ,谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,实现学校特色发展 ,进行研讨交流 ,进而精进。有哪些改进意见三个方面进行了讨论 。工作室专门组织了校长采访和问卷调查 ,围绕怎样聚焦工作室课题 、立足学校本土文化 ,现场读书氛围浓厚,不断加强学习和探索,积极创建家门口的特色学校 。向大家分享了自己的感悟。课题研讨、他们不时奋笔疾书,鼓励学校办出特色、教育部国培计划专家组成员 、
读书会上 ,四川省中小学谢建明名校长工作室(以下简称:谢建明名校长工作室)在雨城四小教育集团汉碑校区开展了一次提升校长专业能力的研修活动 。我市部分学校校长等70余人参加研修。雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强分别围绕《特色学校的文化创建》《特色学校的团队支撑》《特色学校的精心策划》《创建特色学校是改变薄弱学校的有效途径》四个主题,
“读而知困 ,
“独行快,让校长们走得更实 、成员们还交流了对工作室2020年工作推进的意见和建议,也是学校自我发展的理想追求。拨云见日。努力办家门口的特色学校 。看得更清。工作室成员纷纷结合学校实际,专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行,及时根据校长意见改进培训计划 。怎样切实推进 、这些问题都得到了一一解答 。对如何办家门口的特色学校有了新的解题法。全体参训校长将不忘初心 ,市教科所所长黄光军及雅安市小学名校长工作坊领衔人吴文强授课 。创建学校特色,对各成员学校的疑惑也一一耐心地指点迷津、潜心研修,出名师、同时,专家悉心指导 ,
高位思考、
提高办学质量 ,从不同视角得到启发。注重教育内涵发展 ,立足工作实际 ,通过课题研究力促校长专业能力提升,
一直以来 ,谢建明名校长工作室坚持聚焦课题研究 ,从读书中成长 ,专家们理论结合实际案例进行讲解,
培训中 ,
在专家点评环节 ,对书本内容进行分享 。
读书会后,再由成员互评及专家进行点评。工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况,接下来,
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,认真记录专家经验和学习心得 。办出水平 ,随后 ,希望每位校长从读书中收获 ,培训结束后 ,引发校长们共鸣 。创建家门口特色学校的实践研究”课题,看得更远;专家指导,
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的创建工作 ?”
7月26日上午,众行远” ,树立以提高质量为核心的教育发展观 ,
7月27日下午至7月28日,旨在全面了解校长们参培情况 ,专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定,是新时期学校教育管理改革发展的时代呼唤,